LA
EDUCACIÓN POSMODERNA VINCULADA A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
La educación en
la época postmoderna busca
nuevas capacidades, la movilización
de habilidades y la creatividad en un mar de
incertidumbre, de imprevisión
y de pérdida de las finalidades.
El
conocimiento ha adquirido una importancia fundamental debido al surgimiento de
factores como las nuevas tecnologías, que han borrado las barreras geográficas
y han multiplicado las formas de compartir, almacenar y recuperar el
conocimiento. El saber hacer, y con ello la generación del conocimiento, se ha
convertido en el principal capital de las empresas, y su adquisición y
conservación es una acción estratégica para una actuación exitosa.
que
es la base para la incorporación
continua de nuevas experiencias e
información, y es útil para la acción.
De
unos años a esta parte, nos “bombardean”
constantemente con términos que (creemos) hacen referencia a un conjunto de
cambios en el ámbito de la educación, el empleo y la tecnología, en los países
más industrializados. El término más nombrado últimamente en el ámbito
académico y empresarial es el de
‘Sociedad del Conocimiento’ (otros términos que se utilizan son
“sociedad red” y “sociedad de la información”) pero ¿a qué se refieren
realmente? ¿cuándo surgen?.
Tiene
su origen en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades
industriales y se acuñó la noción de sociedad post-industrial. Cambios en la
estructura económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al
trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más importante de la
productividad, crecimiento y desigualdades sociales.
Los
desafíos que la sociedad actual le plantea a la educación se consideran es de
la perspectiva de la construcción del conocimiento y de una sociedad democrática,
proponiendo el desarrollo de competencias profesionales, que posibiliten que
las personas, en el contexto de la sociedad del conocimiento y
del
riesgo, sean capaces de posicionarse e integrarse en ella, aportando reflexiva
y críticamente, a la construcción y desarrollo del ser humano como individuo y
al de la sociedad en su conjunto.
